Việc triển khai tiết Đọc sách cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở từ năm học này được đánh giá là một quyết sách hoàn toàn đúng thời điểm. Sự sáng tạo trong cách thức tổ chức của nhà trường sẽ biến tiết đọc sách thành một khoảng lặng văn hóa đầy ý nghĩa, giúp thế hệ trẻ nuôi dưỡng tâm hồn, mở mang trí tuệ và tự tin bước vào kỷ nguyên mới với nền tảng tri thức vững chắc.
Hoạt động xuất bản và phát triển văn hóa đọc đã được đặt ở tầm nhìn chiến lược quốc gia. Chỉ thị 04-CT/TW và Quyết định 1062/QĐ-TTg đã xác định rõ xuất bản và văn hóa đọc là công cụ chủ đạo trong giáo dục và đào tạo. Việc thể chế hóa tiết đọc sách thành một hoạt động giáo dục tự chọn cho thấy sự đồng bộ từ chủ trương của Đảng, chính sách của Chính phủ đến hành động của ngành Giáo dục. Song song với thư viện truyền thống, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đẩy mạnh xây dựng kho học liệu số, tủ sách điện tử dùng chung toàn ngành, giúp học sinh mọi vùng miền tiếp cận bình đẳng với tri thức.
Để tiết học thực sự hiệu quả, các chuyên gia đề xuất bốn giải pháp đột phá: Thứ nhất, kết hợp hài hòa giữa sách in và sách điện tử để rèn luyện sự tập trung sâu và kỹ năng đọc số. Thứ hai, linh hoạt không gian học tập tại thư viện, phòng máy tính hoặc không gian xanh ngoài trời. Thứ ba, cởi bỏ hoàn toàn áp lực điểm số, đánh giá qua sổ nhật ký đọc sách để duy trì niềm vui tự nhiên. Thứ tư, bố trí thời lượng linh hoạt, tận dụng quỹ thời gian của buổi học thứ hai mà không gây quá tải cho học sinh.
Việc đưa tiết Đọc sách vào trường học là bước đầu hiện thực hóa thông điệp về tinh thần tự học và học tập suốt đời. Khi được tự do lựa chọn sách yêu thích, học sinh sẽ chuyển dịch từ đọc để trả bài sang đọc để thỏa mãn sở thích, qua đó ươm mầm cho năng lực tự học, xây dựng hành trang trở thành công dân toàn cầu trong kỷ nguyên số.
