Tại một số trường vùng dân tộc ở khu vực phía Đông Nam tỉnh, những cuốn sách tưởng chừng nhỏ bé đang từng ngày khơi dậy sự tò mò và tinh thần ham học hỏi ở học sinh.
Việc đọc sách ngày càng trở nên quan trọng, đặc biệt với học sinh ở vùng sâu, vùng xa và các em dân tộc thiểu số. Những cuốn sách không chỉ là nguồn tri thức quý giá mà còn là cầu nối giúp các em khám phá thế giới, nuôi dưỡng trí tưởng tượng và phát triển tư duy.
Nuôi Dưỡng Niềm Đam Mê Đọc Sách cho Học Sinh Vùng Dân Tộc
Lan Tỏa Văn Hóa Đọc Từ Những Góc Thư Viện Rộn Ràng
Tiếng trống ra chơi vừa dứt, không khí tại Trường Tiểu học và Trung học cơ sở (TH & THCS) Đông Giang, xã Đông Giang, nhanh chóng trở nên rộn ràng. Từng nhóm học sinh, phần lớn là con em đồng bào dân tộc K’ho, háo hức tìm đến các kệ sách trong thư viện và khu vực sân trường.
Những cuốn truyện tranh đầy màu sắc, sách khoa học giản dị hay những câu chuyện cổ tích quen thuộc được các em chuyền tay nhau, say sưa khám phá. Không gian sân trường không còn chỉ là nơi vui chơi mà đã trở thành một góc đọc sách sôi nổi, nơi tiếng trò chuyện và chia sẻ về những câu chuyện vừa đọc vang lên khắp nơi.
Thầy Nguyễn Minh Đạt, Hiệu trưởng Trường TH & THCS Đông Giang, chia sẻ về thực trạng của hơn 600 học sinh tại trường, với gần 400 em ở cấp tiểu học. Nhiều gia đình gặp khó khăn, phụ huynh bận rộn làm nương rẫy, ít có điều kiện quan tâm đến việc học của con cái. Thậm chí, nhiều em còn phải phụ giúp gia đình sau giờ học.
Trước thách thức đó, nhà trường đã không ngừng tìm tòi, tổ chức nhiều hoạt động và sân chơi trí tuệ, nhằm nâng cao chất lượng học tập và động viên các em đến lớp. Trong đó, việc phát huy vai trò của thư viện và tủ sách văn hóa đọc, nhận được sự hỗ trợ từ Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, đóng vai trò then chốt.
Không chỉ tập trung sách tại phòng đọc, Trường TH & THCS Đông Giang còn sáng tạo xây dựng các góc đọc sách ngay tại lớp học và ngay trên sân trường. Điều này giúp học sinh dễ dàng tiếp cận sách mọi lúc, mọi nơi. Các thành viên trong câu lạc bộ đọc sách của trường đảm nhiệm việc luân chuyển sách hàng ngày, đảm bảo các bạn luôn có sách mới để đọc. Nhờ những nỗ lực đồng bộ này, kết quả học tập của học sinh đã có những chuyển biến tích cực, rõ rệt.
Sách Là Cánh Cửa Mở Ra Tri Thức và Ước Mơ
Tương tự tại Trường Tiểu học Mỹ Thạnh (xã Hàm Thạnh), nơi hơn 95% học sinh là đồng bào dân tộc Raglai. Đối với các em, sách và những góc thư viện đã trở thành một không gian thư giãn lý tưởng, một thế giới diệu kỳ mở ra.
Bà Huỳnh Thị Vi Vân, Hiệu trưởng nhà trường, tâm sự: “Trẻ em ở đây chịu nhiều thiệt thòi do không có khu vui chơi, đa số gia đình có hoàn cảnh khó khăn. Vì vậy, khi được tiếp cận với những cuốn sách nhỏ bé, các em đã thể hiện sự tò mò và ham học hỏi đáng kinh ngạc.” Từ những cuốn truyện tranh ngộ nghĩnh, truyện cổ tích thần tiên, đến những cuốn sách khoa học đơn giản, tất cả đều góp phần nuôi dưỡng trí tưởng tượng phong phú và mở rộng hiểu biết cho học sinh.
Bà Huỳnh Thị Vi Vân nhấn mạnh thêm: “Chúng tôi mong muốn xây dựng thói quen đọc sách cho học sinh ngay từ bậc tiểu học. Từ những cuốn sách nhỏ sẽ làm giàu thêm tâm hồn và giúp các em có thêm nhiều kỹ năng khác, nuôi dưỡng ước mơ cho tương lai.” Đây là một tầm nhìn quan trọng, khẳng định vai trò của sách trong việc hình thành nhân cách và định hướng tương lai cho trẻ em.
Để làm phong phú thêm kho sách của mình, ngoài nguồn sách được trao tặng, nhà trường còn tích cực vận động giáo viên và các nhà hảo tâm đóng góp thêm sách. Nhờ vậy, số lượng đầu sách ngày càng đa dạng, với hơn 1.500 cuốn, đáp ứng tốt nhu cầu đọc và tìm hiểu của học sinh.
Biến Sách Thành Người Bạn Đồng Hành: Các Hoạt Động Sáng Tạo
Tại Trường TH & THCS Đông Giang, việc xây dựng tủ sách không chỉ dừng lại ở việc cung cấp sách mà còn được lồng ghép với nhiều hoạt động khuyến khích đọc sáng tạo. Cô Nguyễn Thị Kim Quy, nhân viên Thư viện trường học, chia sẻ: “Để vận dụng kiến thức từ sách và phát huy khả năng sáng tạo của học sinh, trường đã tổ chức nhiều hoạt động như kể chuyện theo sách, giới thiệu sách hay dưới cờ, đăng tải lên website trường, hướng dẫn làm cuốn sách thu nhỏ, làm thiệp và phối hợp với Thư viện tỉnh tổ chức Ngày hội đọc sách.”
Những hoạt động này không chỉ giúp các em cải thiện kỹ năng ngôn ngữ, đặc biệt là khả năng viết tiếng Việt – một điểm yếu thường gặp ở học sinh dân tộc thiểu số, mà còn tạo ra một môi trường sôi nổi, tràn đầy động lực. Mục tiêu cuối cùng là giúp học sinh thực sự cảm nhận việc đọc sách là một niềm vui, mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho bản thân, từ đó hình thành một thói quen đọc sách bền vững.
Em Nguyễn Thanh Thiết, học sinh lớp 6, tự tin bày tỏ: “Em rất thích đọc sách vì trong sách có nhiều câu chuyện hay và kiến thức bổ ích. Qua từng trang sách, vốn từ của em được mở rộng, việc học trên lớp cũng trở nên dễ dàng và thú vị hơn rất nhiều.”
Mỗi cuốn sách được mở ra là một cánh cửa dẫn đến một thế giới tri thức mới, một cuộc phiêu lưu của trí tưởng tượng. Từ những tủ sách nhỏ bé nơi các trường học vùng dân tộc thiểu số ở Lâm Đồng, những “hạt giống” của văn hóa đọc đang âm thầm nảy mầm và phát triển.
Những nỗ lực này không chỉ góp phần bồi dưỡng tri thức, làm giàu tâm hồn mà còn xây dựng một thế hệ học sinh tự tin, ham học hỏi và sẵn sàng vươn tới những ước mơ lớn lao trong tương lai. Việc lan tỏa niềm vui đọc sách chính là nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của các em, góp phần vào sự tiến bộ chung của cộng đồng và xã hội.
