Tại Trường Tiểu học Trần Nhân Tông (phường Đông A), công tác xây dựng và phát triển văn hóa đọc luôn được nhà trường gắn liền với việc kiến tạo không gian đọc thân thiện, phù hợp với lứa tuổi học sinh. Sở hữu quy mô 1.808 học sinh với 46 lớp học, nhà trường đã mạnh dạn đầu tư đồng bộ hệ thống thư viện bao gồm: thư viện thông minh, thư viện thân thiện cùng hệ thống tủ sách bố trí trực tiếp tại các lớp học. Phòng thư viện trung tâm được thiết kế khoa học, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận và chọn lựa đầu sách theo nhu cầu cá nhân. Tính đến nay, kho sách chung của trường đã vượt mốc 2.000 đầu sách phong phú về thể loại, đáp ứng tối đa nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức của các em.
Song song với việc hoàn thiện cơ sở vật chất, các hoạt động khuyến đọc được duy trì đều đặn và nề nếp. Định kỳ hằng tháng, nhà trường tổ chức các buổi giới thiệu sách mới, tạo không gian để học sinh đọc sách trong giờ ra chơi hoặc mượn về nhà. Đặc biệt, hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam, nhiều cuộc thi như “Mở sách – Mở tương lai” được triển khai sôi nổi, kết hợp cùng các tiết đọc sách lồng ghép trong thời khóa biểu chính thức.
Chính từ môi trường sinh hoạt học thuật lành mạnh ấy, nhiều học sinh đã nuôi dưỡng tình yêu lớn với sách và chủ động trở thành cầu nối lan tỏa văn hóa đọc. Tiêu biểu như em Trần Gia Hân, học sinh lớp 5A3, người từng đạt danh hiệu Đại sứ Văn hóa đọc cấp tỉnh từ khi học lớp 4. Không chỉ say mê đọc, Gia Hân còn thường xuyên mang những tựa sách hay đến lớp, chia sẻ kiến thức bổ ích với bạn bè. Trong bài dự thi năm nay, em chọn giới thiệu ấn phẩm “Nhà phát minh – Những câu chuyện phi thường về các phát minh tài tình nhất thế giới” của Robert Winston, qua đó truyền tải thông điệp về một cuộc sống xanh, an toàn và tiện ích.
Từ niềm đam mê đọc sách kết hợp với tư duy sáng tạo trong kỷ nguyên số, Gia Hân đã xây dựng sáng kiến đưa văn hóa đọc đến gần học sinh bằng công nghệ số thông qua dự án “Một cú chạm – Mở kho tri thức”. Sáng kiến này không chỉ giúp học sinh hình thành thói quen đọc sách mỗi ngày mà còn tận dụng tối đa nền tảng công nghệ để xây dựng “Thư viện số của lớp”, “Nhật ký đọc sách trực tuyến” và kết hợp các hoạt động STEM thú vị.
Không chọn cách tiếp cận bằng công nghệ, em Nguyễn Thanh Bình, học sinh lớp 7A1 Trường THCS Vũ Phạm Khải (xã Yên Mạc), lại lựa chọn lan tỏa tình yêu sách từ những hành động mộc mạc, gần gũi. Tại ngôi trường với hơn 1.300 học sinh này, các hoạt động như kể chuyện theo sách, giao lưu tác giả – tác phẩm và biểu dương học sinh tích cực luôn được đẩy mạnh. Đạt danh hiệu Đại sứ Văn hóa đọc cấp tỉnh khi mới học lớp 6, Thanh Bình đã thể hiện chiều sâu tâm hồn qua bài dự thi phân tích hình tượng nhân vật Garrone trong tác phẩm “Những tấm lòng cao cả”. Không dừng lại ở việc đọc, em còn tận dụng năng khiếu hội họa để trực quan hóa những bài học về lòng nhân ái, sự tử tế vào trong tranh vẽ.
Cô giáo Nguyễn Thị Phương, giáo viên Ngữ Văn trực tiếp hướng dẫn Thanh Bình, nhận xét em là học sinh có tư duy tinh tế và cảm thụ văn học sâu sắc. Trong các giờ truy bài hay ngày nghỉ cuối tuần, Bình thường xuyên mời bạn bè đến nhà đọc sách, trao đổi và chia sẻ những câu chuyện hay, qua đó hình thành sự gắn kết bền chặt trong cộng đồng học sinh.
Có thể thấy, từ những “đại sứ” nhỏ tuổi nhưng đầy tâm huyết, tình yêu sách đang được lan tỏa rộng rãi bằng sự sáng tạo và những việc làm thiết thực. Khi mỗi học sinh trở thành một hạt nhân tích cực, văn hóa đọc sẽ thực sự đơm hoa kết trái, trở thành nét đẹp văn hóa trong đời sống học đường và góp phần xây dựng một thế hệ trẻ giàu tri thức, nhân văn.
