Thư viện không chỉ là một không gian giúp học sinh giải tỏa căng thẳng sau những giờ học tập căng thẳng, mà còn là một nơi thân thiện, hòa quyện với thiên nhiên, khơi dậy niềm đam mê đọc sách và thư giãn cho các em. Đồng thời, nó còn góp phần hình thành và phát triển phong trào đọc sách trong môi trường học đường. Trường Tiểu học Phú Lộc (Hậu Lộc) hiện có một thư viện đạt chuẩn, bao gồm một phòng đọc dành cho học sinh với đầy đủ bàn ghế cho 40 chỗ ngồi, tạo không gian như một lớp học, một phòng đọc dành cho giáo viên, và một khu thư viện mở bên ngoài sân trường, gần gũi với thiên nhiên. Ngoài ra, mỗi lớp học còn được trang bị tủ sách với hơn 1.500 đầu sách đa dạng, phục vụ cho việc đọc sách của học sinh cũng như nghiên cứu tài liệu cho giáo viên.
Để đảm bảo thư viện hoạt động hiệu quả, nhà trường không chỉ xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện cho từng khối lớp trong suốt năm học, mà còn khuyến khích học sinh tham gia đọc sách tại thư viện mở trong giờ ra chơi, trước và sau giờ học. Cô Phạm Thị Vân, cán bộ thư viện – thiết bị Trường Tiểu học Phú Lộc, chia sẻ: “Ngoài các hoạt động giới thiệu, hướng dẫn thực hiện nội quy và sử dụng thư viện, nhà trường còn tổ chức nhiều hoạt động khuyến đọc như đọc sách tại thư viện, không gian mở và mượn sách về nhà; tổ chức tiết đọc theo từng môn học hoặc các hoạt động giáo dục liên môn để tận dụng trang thiết bị và nguồn học liệu tại thư viện; tổ chức ngày đọc sách, tuần đọc sách, đọc sách theo chủ đề, thi kể chuyện theo sách, viết về sách, và tổ chức hoạt động Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam hằng năm… Tất cả những hoạt động này nhằm giúp các em học sinh phát triển tình yêu với sách.”
Nhờ vào việc tổ chức hiệu quả các hoạt động khuyến khích đọc sách và hỗ trợ học tập, bao gồm tra cứu theo chủ đề, viết, vẽ, làm việc nhóm, và tạo cơ hội tương tác giữa các khối lớp, phong trào đọc sách trong nhà trường đã ngày càng phát triển mạnh mẽ. Trong năm học 2024-2025, học sinh Cao Thảo Nhi lớp 4C đã xuất sắc giành giải Nhì cấp tỉnh tại Hội thi “Chúng em kể chuyện theo sách”.
Sự hào hứng và niềm vui trong việc đọc sách cũng được thể hiện rõ nét tại Trường Tiểu học và THCS Đông Yên (TP Thanh Hóa), nơi tổ chức “Ngày hội đọc sách” phối hợp cùng Thư viện tỉnh Thanh Hóa ngay tại sân trường. Em Lê Thanh Thúy, học sinh tại trường, chia sẻ: “Em rất thích đọc sách vì nó mang đến cho em nguồn tri thức vô tận. Đọc sách cũng giúp em phát triển các kỹ năng sống và khả năng xử lý tình huống trong cuộc sống. Ở trường, các thầy cô giáo luôn động viên học sinh đọc sách thông qua nhiều hoạt động bổ ích và thú vị.”
Thầy Lê Duy Hải, Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Đông Yên, cũng nhấn mạnh sự quan trọng của việc đọc sách trong bối cảnh hiện đại: “Ngày nay, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và truyền thông, nhiều người đã dần quên đi thói quen đọc sách. Việc tổ chức các hoạt động đọc sách trong nhà trường là cơ hội để truyền tải thông điệp về ý nghĩa của việc đọc sách, từ đó giúp các em hình thành thói quen đọc mỗi ngày.”
Thư viện thân thiện tại Trường Tiểu học Thiệu Phú (Thiệu Hóa) không chỉ đơn thuần là một không gian học tập mà còn là một nơi lý tưởng với tổng diện tích 150m2, có hơn 4.600 đầu sách. Thư viện được thiết kế hài hòa với cảnh quan thiên nhiên, bao quanh là những cây xanh, tạo cảm giác gần gũi và thoải mái. Cô Vũ Thị Bích Ngọc, cán bộ thư viện – thiết bị Trường Tiểu học Thiệu Phú, cho biết: “Thư viện thân thiện mang đến cho các em học sinh và giáo viên nhiều cảm hứng trong việc đọc sách. Nhiều học sinh thường tranh thủ giờ ra chơi hoặc giờ tan học để tự lựa chọn cuốn sách họ yêu thích và đắm chìm vào thế giới sách.”
Hiện nay, tại các thư viện của trường học trên địa bàn tỉnh có hàng chục triệu bản sách, báo và tài liệu tham khảo, trong đó sách và báo dành cho học sinh chiếm từ 40-60%. Các trường học cũng khuyến khích việc xây dựng tủ sách nhỏ, thân thiện ngay trong lớp học hoặc các khu thư viện mở, khu vui chơi ngoài sân trường để học sinh có thể thoải mái đọc sách. Không chỉ góp phần phát triển văn hóa đọc, các hoạt động tại thư viện thân thiện như góc tra cứu, góc viết, vẽ, và trò chơi, cùng các hoạt động giới thiệu sách trong tiết chào cờ đầu tuần hay tiết sinh hoạt lớp, đã mang đến cho học sinh nhiều cơ hội giải trí lành mạnh ngoài giờ học, từ đó nâng cao năng lực tự học và tự nghiên cứu, góp phần phát triển năng lực cá nhân và nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.
