Mô hình thư viện thân thiện Room to Read đã được triển khai tại nhiều trường tiểu học trong những năm qua và đã thu hút được sự quan tâm mạnh mẽ từ phía học sinh. Điều đặc biệt của mô hình này so với các thư viện truyền thống hay thư viện xanh chính là sự bắt mắt trong cách trang trí và cách phân loại sách theo trình độ đọc của học sinh. Trong giờ đọc sách, không gian trong thư viện được tô điểm với những hình ảnh sinh động cùng những câu danh ngôn dễ hiểu về sách. Thay vì kiểu bàn ghế sắp xếp theo hàng lối, học sinh được ngồi theo nhóm hình tròn, tạo điều kiện cho sự giao lưu và trao đổi.
Các kệ sách được sắp xếp theo mã màu, với nhiều thể loại sách phong phú và được phân loại phù hợp với từng khối lớp. Đặc biệt, thư viện không chỉ có bàn ghế cho giáo viên hướng dẫn mà còn có khu vực dành cho nhân viên thư viện giúp học sinh trong việc mượn và trả sách trong các tiết đọc. Tuy nhiên, việc xây dựng một thư viện thân thiện theo yêu cầu của chương trình Room to Read không phải là điều đơn giản, đặc biệt đối với Thư viện Trường Tiểu học Tân An 1, thị xã La Gi (Bình Thuận) khi không nhận được tài trợ toàn phần từ chương trình này.
Cô Phạm Thị Thuận, Hiệu trưởng nhà trường, chia sẻ dù còn nhiều khó khăn, nhưng nhà trường vẫn quyết tâm xây dựng thư viện thân thiện để phát triển văn hóa đọc cho học sinh. Bắt đầu từ việc giáo viên xin lốp xe ô tô cũ về trường, họ cùng nhau cọ rửa, trang trí và biến những vật liệu tưởng chừng như bỏ đi thành những chiếc bàn đọc sách đẹp mắt. Từng người trong nhà trường đều tích cực tham gia, mỗi người đảm nhiệm một công việc khác nhau, từ việc sơn sửa đến trang trí phòng đọc.
Chỉ sau gần hai tuần, thư viện đã hoàn thiện được phần trang trí, nhưng còn nhiều việc khác cần làm như bổ sung sách và trang thiết bị. Nhà trường đã phát động phong trào quyên góp sách và kinh phí, kêu gọi sự ủng hộ từ phụ huynh, cựu học sinh và cộng đồng. Hàng trăm cuốn sách đã được quyên góp, cùng với sự hỗ trợ tài chính từ các nhà hảo tâm, đã giúp thư viện thêm phong phú hơn.
Thư viện thân thiện không chỉ là nơi để học sinh đọc sách mà còn là nơi rèn luyện ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp. Với các hoạt động đọc phong phú như đọc to, đọc cặp đôi, hay đọc cá nhân, học sinh có cơ hội nâng cao khả năng Tiếng Việt của mình. Cô Phạm Thị Thuận rất tự hào về mô hình này và hy vọng rằng nó sẽ khuyến khích học sinh yêu thích việc đọc sách, từ đó hình thành thói quen đọc sách tốt. Sự chung tay của toàn bộ giáo viên, phụ huynh và cộng đồng đã giúp thư viện trường trở thành một không gian đẹp và hấp dẫn, khuyến khích học sinh đến đọc và khám phá thế giới qua những trang sách.
