Việc đọc sách đóng vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng kiến thức và phát triển tâm hồn cho mỗi người, đặc biệt là đối với học sinh. Tuy nhiên, thực tế tại nhiều trường học, thư viện chưa thực sự là một không gian lý tưởng để khơi gợi cảm hứng đọc sách. Tình trạng thư viện nghèo nàn, thiếu đầu tư, thậm chí bị “biến tướng” thành phòng chức năng đang là một vấn đề đáng báo động.
Thực Trạng Đáng Báo Động: Thư Viện “Chung Cư”
Theo phản ánh của nhiều độc giả và giáo viên, một trong những nguyên nhân khiến học sinh ít mặn mà với thư viện là do không gian đọc chưa được đầu tư đúng mức. Nhiều trường học, đặc biệt là ở vùng nông thôn, thư viện thường bị ghép chung với các phòng chức năng khác, thậm chí chỉ là một góc nhỏ trong phòng giáo viên.
Một thầy giáo chia sẻ: “Trong những môi trường như thế, thật khó phát triển được văn hóa đọc“. Việc thiếu không gian yên tĩnh, thoáng đãng, cùng với sự xô bồ của các hoạt động khác, khiến học sinh khó tập trung và cảm thấy thoải mái khi đọc sách. Thậm chí, nhiều thư viện còn thiếu ánh sáng, sách báo cũ kỹ, phủ bụi, tạo cảm giác nhàm chán, thiếu hấp dẫn.
Sách Thiếu, Nội Dung Chưa Hấp Dẫn
Bên cạnh vấn đề không gian, nội dung sách cũng là một yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến hứng thú đọc sách của học sinh. Tại nhiều thư viện, số lượng sách còn hạn chế, chưa đa dạng về thể loại và nội dung. Phần lớn sách là sách tham khảo, phục vụ cho việc học tập, trong khi sách văn học, truyện tranh, sách khoa học thường thức lại rất ít.
Điều này khiến học sinh cảm thấy nhàm chán và không tìm được những cuốn sách phù hợp với sở thích của mình. Thêm vào đó, nhiều cuốn sách có nội dung cũ kỹ, lỗi thời, không còn phù hợp với sự phát triển của xã hội, cũng khiến học sinh mất hứng thú.
Giải Pháp Nào Cho Tình Trạng Này?
Để khắc phục tình trạng trên, cần có sự chung tay của cả nhà trường, gia đình và xã hội.
Đầu Tư Cơ Sở Vật Chất, Xây Dựng Không Gian Đọc Lý Tưởng
Nhà trường cần ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất cho thư viện, đảm bảo không gian đọc rộng rãi, thoáng đãng, yên tĩnh và đầy đủ ánh sáng. Sắp xếp sách báo khoa học, hợp lý, tạo sự thuận tiện cho học sinh khi tìm kiếm. Trang bị thêm các thiết bị hỗ trợ đọc sách như máy tính, đèn đọc sách…
Bổ Sung Sách Báo, Đa Dạng Hóa Nội Dung
Thường xuyên bổ sung sách báo mới, đa dạng về thể loại và nội dung, đáp ứng nhu cầu đọc của nhiều đối tượng học sinh. Ưu tiên các loại sách văn học, truyện tranh, sách khoa học thường thức, sách kỹ năng sống… Phối hợp với các nhà xuất bản, nhà sách để tổ chức các chương trình giới thiệu sách, tặng sách cho thư viện.
Khơi Gợi Niềm Đam Mê Đọc Sách
Giáo viên đóng vai trò quan trọng trong việc khơi gợi niềm đam mê đọc sách cho học sinh. Thường xuyên giới thiệu sách hay, tổ chức các hoạt động đọc sách sáng tạo, khuyến khích học sinh chia sẻ cảm nhận về những cuốn sách đã đọc. Cán bộ thư viện cần nhiệt tình, chu đáo, hướng dẫn học sinh tìm kiếm sách và tư vấn lựa chọn sách phù hợp. Trường tiểu học Phạm Văn Cội ở Củ Chi, TP.HCM đã xây dựng thư viện điện tử, trang bị máy tính bảng, bảng tương tác, thu hút sự quan tâm của cả học sinh và phụ huynh.
Ví dụ, có thể tổ chức các câu lạc bộ đọc sách, các buổi giao lưu với tác giả, các cuộc thi kể chuyện theo sách… để tạo sân chơi bổ ích và khuyến khích học sinh đọc sách.
Kết Luận
Việc xây dựng và phát triển văn hóa đọc trong trường học là một quá trình lâu dài và cần sự kiên trì, tâm huyết của tất cả mọi người. Khi thư viện trở thành một không gian đọc lý tưởng, với những cuốn sách hay và những hoạt động bổ ích, chắc chắn sẽ khơi gợi được niềm đam mê đọc sách trong mỗi học sinh, góp phần nâng cao dân trí và bồi dưỡng nhân cách cho thế hệ trẻ.
