Bạn đã bao giờ tò mò về những hoạt động diễn ra trong một tiết học thư viện tại trường quốc tế? Hãy cùng khám phá những điều thú vị và bổ ích mà học sinh có được từ những giờ học đặc biệt này. Bài viết này sẽ đưa bạn đến với một ngôi trường quốc tế tại TP.HCM, nơi học sinh không chỉ đọc sách mà còn được khuyến khích tìm tòi, khám phá thế giới tri thức rộng lớn thông qua các hoạt động sáng tạo.
Sôi Động Lễ Hội Văn Học: Nơi Tình Yêu Sách Được Ươm Mầm
Tại Trường Quốc tế Việt Nam – Phần Lan (VFIS), không khí Lễ hội Văn học cuối năm vô cùng náo nhiệt. Học sinh từ lớp 6 đến lớp 12 hăng say giới thiệu những tác phẩm văn học yêu thích bằng nhiều hình thức độc đáo. Có lớp thiết kế trò chơi tương tác, lớp trình bày cảm nhận qua tranh vẽ, lớp lại diễn kịch hoặc thuyết trình. Tất cả đều thể hiện sự đam mê đọc sách và khả năng sáng tạo không giới hạn của các em. Nguyễn Khánh Như, học sinh lớp 6B, chia sẻ về lý do lớp em chọn cuốn “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” của Nguyễn Ngọc Thuần: “Cuốn sách có những bí mật tuổi thơ rất đẹp. Cậu bé trong truyện học được cách thấu hiểu, bao dung và nhìn cuộc sống bằng đôi mắt yêu thương”. Khánh Như và các bạn đã trích đoạn, viết cảm nhận và thiết kế trò chơi để giới thiệu tác phẩm đến mọi người.
Thư Viện – Không Gian Học Tập Lý Tưởng
Mặc dù không còn tiết đọc sách chính khóa, học sinh VFIS vẫn thường xuyên được giáo viên đưa đến thư viện trong các giờ trống hoặc giờ tự học. Khánh Như mong muốn có thêm nhiều giờ đọc sách hơn để mở rộng kiến thức ngoài sách giáo khoa, đặc biệt là những cuốn sách về khoa học tự nhiên. Tại gian hàng của lớp 10B, không khí còn sôi động hơn với hoạt động “thi đọc nhanh” dựa trên bộ tiểu thuyết “Đấu trường sinh tử”. An Nhi và Doanh Doanh, hai thành viên của lớp, chia sẻ rằng các em bị cuốn hút bởi thế giới giả tưởng trong truyện và những chủ đề về bất bình đẳng, đấu tranh sinh tồn, giúp các em suy ngẫm về thực tế xã hội.
Phụ Huynh Đồng Hành: Đọc Sách Là Niềm Vui Chung
Không chỉ học sinh, Lễ hội Văn học còn thu hút sự tham gia của các bậc phụ huynh. Bà Marina Shendrick Frank, mẹ của học sinh lớp 6A Ekaterina Kashnova, cho biết gia đình bà từng sống ở Mỹ, nơi đọc sách được xem là một hoạt động quan trọng tại trường học. Bà luôn khuyến khích con gái đọc sách và thường xuyên đưa cô bé đến thư viện công cộng từ khi còn nhỏ. Sang Việt Nam, bà Marina chọn chương trình Phần Lan cho con vì triết lý giáo dục toàn diện, chú trọng phát triển kỹ năng và nhân cách. Bà ưu tiên dành thời gian cùng con tham gia các hoạt động ngoại khóa, trong đó Lễ hội Văn học là sự kiện được cả hai mẹ con mong đợi nhất. Ekaterina Kashnova chia sẻ em mong muốn có ít nhất ba tiết đọc sách mỗi tuần để có thể đọc và khám phá nhiều hơn.
Đọc Sách Gắn Liền Với Chương Trình Học
Cô Anja, giáo viên chủ nhiệm lớp 6A, cho biết học sinh của cô đã cùng nhau đọc nhiều thể loại tác phẩm khác nhau, từ tiểu thuyết đến báo chí, văn bản hình ảnh, âm thanh và cả những nội dung trên Internet. Sau khi đọc ở nhà, các em sẽ thảo luận, phân tích hoặc thực hiện dự án tại lớp. “Học sinh học được cách viết thông qua chính việc đọc,” cô Anja nhấn mạnh. Cô Đinh Nguyễn Hồng Phúc, giáo viên chủ nhiệm lớp 4C, thiết kế tiết thư viện thành không gian chia sẻ, nơi học sinh mang theo cuốn sách yêu thích đã đọc ở nhà để thuyết trình cho cả lớp. Cô cũng chọn tác phẩm để cả lớp cùng đọc trích đoạn mỗi tuần, sau đó các em sẽ làm bài tập hoặc dự án cá nhân.
Thư Viện – Cánh Cửa Mở Ra Thế Giới Tri Thức
Với Thế Khải, học sinh lớp 4C, thư viện là không gian lý tưởng để tìm đọc những cuốn sách khoa học thường thức mà em yêu thích. Còn Hà An, một bạn học sinh khác, chia sẻ rằng em muốn có nhiều tiết đọc sách hơn để có thể đọc trọn vẹn cả cuốn sách và hiểu sâu sắc hơn về nội dung câu chuyện. Theo thủ thư Hoàng Quang Sơn, học sinh trung học tại VFIS được yêu cầu đọc ít nhất một cuốn sách mỗi năm và được khuyến khích mượn thêm. Thư viện cũng thường xuyên trưng bày sách theo chuyên đề để khơi gợi sự quan tâm của học sinh.
Tại ngôi trường quốc tế này, học sinh bắt đầu và kết thúc năm học với sách. Đọc sách không chỉ là một hoạt động mà còn là thói quen, là công cụ học tập và là cánh cửa mở ra những thế giới khác nhau. Những tiết học thư viện tại trường quốc tế không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc mà còn bồi dưỡng tình yêu với văn học, khuyến khích sự sáng tạo và khả năng tư duy phản biện. Đây chính là nền tảng vững chắc để các em học sinh phát triển toàn diện và trở thành những công dân toàn cầu trong tương lai.
